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第104章 为领导分忧

第104章 为领导分忧 (第2/2页)

“好,就这么办!这两天我召集一次会议,专门就富余人员安置问题进行统筹协调。”袁厂长完全赞成方翰民的建议。
  
  第三天上午八点半左右,红星制药厂二楼会议室,袁厂长主持召开企业富余人员安置协调会,除了出差在外的厂级领导,班子其他成员全部到会,另外,技术科、人事科和一车间负责人也同时出席。
  
  “随着新工艺新技术的采用,以及部分生产单元实现自动化操作,生产单位不可避免地将要出现一部分富余人员,对这些员工的安置,应该引起我们的重视。今天这个会,就是专门对这个问题进行讨论协调,下面请翰民同志就有关情况进行说明。”袁厂长讲了几句开场白,便把时间交给方翰民了。
  
  方翰民首先汇报了一车间采用新工艺的用工情况,然后介绍了岗位培训的考核结果,最后提出了安置富余职工的建议。
  
  话音刚落,主管生产的王副厂长马上抱怨,甚至有点幸灾乐祸,“我早就说过,什么新工艺,自动化,最终肯定会出现富余人员。只顾工艺技术先进,不管企业的实际情况,现在出现下岗职工,麻烦找上门来了吧?”
  
  “王厂长,采用新工艺和新技术,是任何一个行业发展的大势所趋,即使出现富余人员,这个趋势也是无法阻挡的,否则,企业生产靠人海战术,被淘汰出局只是时间问题。”在老王面前,方翰民不像从前那么卑微了,现在可以做到不卑不亢。
  
  “你讲那些大道理,也许有点根据,但出现这些富余人员,你说怎么处理?”老王两手一摊。
  
  袁厂长提醒道:“看来你没注意听,翰民同志已经给出了富余职工的解决办法。”
  
  “我听到了,不就是组织职工学习文化课吗?就算那些下岗职工愿意参加学习,方翰民同志,不知你算没算过账,几十名职工,学习期间工资待遇不变,他们一年需要多少费用?还要请老师讲课,这些都要花钱啊!”老王一副忧国忧民的样子。
  
  方翰民不紧不慢地说:“这个问题问得好!既然王厂长这么关心经济成本,我就当着大家,做一个粗略估算。王厂长的意思,这几十名下岗职工,在学习培训期间的工资待遇,好像打了水漂,如果像从前那样在生产岗位,给他们工资才有意义。但是我要说,尽管学习培训期间这些职工不在生产岗位,但生产一点也没耽误,由于采用新工艺,生产效率更高,即使他们不在岗位,车间创造的价值,反而比以前高得多。”
  
  “问题是下岗职工在学习培训期间,厂里给他们工资,意义何在?难道不是一种损失吗?”
  
  “王厂长,刚才我说了,即使下岗职工学习期间不在岗参与生产,车间的效益反而更好,这只是从经济层面考虑问题。我还想说的是,通过对这些职工的培训,提高了他们的素质,这对企业是无形资产的增值,这些职工素质提高后,将来对企业产生的价值,要远远高于学习培训期间给他们的工资,这就是意义所在。”
  
  老王不以为然,“学习培训后,这些下岗职工对企业产生的价值就大了?你这话让我听不懂。”
  
  “意思很清楚,请大家想一想,这些职工之所以下岗,是因为他们文化素质太低,无法胜任新的工作岗位,从某种意义上说,对企业而言,他们几乎是无用之才,但他们是国营企业职工,你不仅不能让他们失业,还要想方设法给他们安排岗位,一分不少地给他们工资。通过学习培训,文化素质提高了,可以胜任新岗位,对企业来说,他们的价值难道不是增大了吗?”
  
  听到这里,主管财务的梁副厂长点头赞同,“嗯,翰民同志这些话,虽然说的有点绕,但细品之后,觉得很有道理。对于这些考核不合格,不能上岗的职工,他们现在除了从厂里拿工资,可以说对企业不产生任何价值,学习培训之后,素质提高了,成为可用之才,他们可以胜任新的工作岗位,就能为企业创造价值了,这账很清楚嘛!”
  
  听了梁副厂长的评价,老王无话可说了,方翰民却借题发挥,“通过对全厂基层职工的了解,我感觉红星制药厂生产一线的职工,包括那些通过培训考核和在岗的职工,整体文化素质和科学素养都有待提高,否则,他们难以适应企业发展的需要。”
  
  听见一个没有正规学历的人大谈文化素质和科学素养,总工程师老夏有点不舒服,“翰民同志的意思,红星制药厂一线职工素质都太差,那么,这些年来,我们的生产是如何搞起来的?你认为什么样的素质,才能适应企业发展的需要?”
  
  意识到自己说多了,方翰民马上把话收回来,“夏总千万别那么想,红星制药厂基层职工为企业做出了巨大贡献,应该得到充分肯定。”
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